前言:

    从这本书开始,把我所读的每一本书都写感想,用文字记录下来,分享给大家!

感想:

   1.“把过程当做目的,在无聊中寻找意义!
”,看到这句话我一开始还是不能理解,如果我做一件事情不追求好的结果,那还不如不做,但是如果我们想想在提高班进行自考这件事情,米老师一直说的是通过自考这个事情来锻炼我们的各种学习能力,管理时间的能力,和沟通交流表达的能力,然后顺便拿一个自考证,其实自考带给我们的是我们在学习的过程中的各种锻炼,我们在不知不觉中成长了,收获了,所以“把过程当做目的,在无聊中寻找意义”还是很值得我们去思考的,觉着做什么事情特别无聊,那么不妨在过程中寻找一些乐趣,多思考,多实践!

  2.“我知道你原来是这样,但是我不知道你‘这样’到这种程度!
”,一个人是否有趣其实和他人的认知度有关,比如我们身边小王学习英语热情很高,大家都知道,但是如果大家在不经意间了解到他在平时的零碎时间也在很努力的进行英语学习,大家是不是就会感觉这个人很有意思,超出了我们的想象,这样无形中也会让他人更加注意你,让别人对你更加感兴趣!

3.“有趣无关功利,且与人无伤,不是说不能涉及功利的目的,而是“必须包含非功利的愉悦点”
”比如广告软文,某淘宝网店要卖眼镜,他们一般会进行这样的套路:先科普一些古代的知识,然后再来一个神转折强行关联要卖的东西,比如历史上雍正多喜欢戴眼镜,然后突然文风一转,开始卖眼镜,这样的套路我们并不少见,但是我们会觉得很有趣,增加了想买的可能性,这样卖家和买家都可以有收获!

4.“知识诅咒
”,简而言之就是当我们熟悉和了解某个知识以后,就很难分享给他人,因为我们无法重建他人的心智状态,比如我们很难帮助我们的爷爷奶奶熟练的使用微信,或者使用智能手机,因为手机或者微信对于他们来说都是新事物,同时我们不能重建他们的心智状态,所以我们很难让他们快速的掌握操作方法,所以当我们要给别人讲述一个知识的时候,首先把自己当做一个新手,自己提问自己,看看是否能懂,然后在思考如何给别人讲!

5.“聊天的有趣不是“如沐春风言笑晏晏,而是听君一席话胜读十年书
””,我们都想做一个有趣的人,同时也想让别人觉得自己有趣,这个时候,我们就需要读书,如果和别人聊天总是逗别人笑,那是逗比,而我们需要做一个肚子里有知识的人,和别人聊天让别人有收获,这有这样别人才喜欢你,愿意和你做朋友,所以,咱们都应该多读书!

总结:

   
其实之前我是不喜欢看书的,但是不知道为什么,可能是同学或者是老师的影响吧,我发现读书其实挺好玩的,最起码书读多了和别人聊天,能让别人有收获,对自己也是一种积累和沉淀吧,所以我决定以后要多多读书,多多分享。